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We are honored to have received many concept ideas from diverse stakeholders, including teachers, students, researchers, and innovators in industry. We sent notifications to all participants on October 4. If you have questions about your submission or did not receive a notification, or need help accessing the additional guidance documents for Phase 2, please contact
ToolCompetition@the-learning-agency.com.

未来的学习论坛:工具竞赛

未来的学习论坛:工具竞赛(“工具竞赛”)现在邀请教师、学生、研究人员、技术人员和教育技术领导者参加提倡工具、技术、平台或研究项目,为K-12年级之间的同学从新冠病毒疫情的相关学习损失中恢复,并推进学习工程的领域。

当前,Schmidt Futures和Citadel 的始创人兼首席执行官 Ken Griffin携手合作,协助起动高达200万美元奖金的竞赛。哥伦比亚大学和 The Learning Agency 将组织有关比赛。

有关背景

需求

新冠病毒引发了全球的教育危机,并就有关在线和混合教育如何支持有效学习产生了继续创新的需求。

机会

工具竞赛的目标不是利用银弹作为解决方案,而是刺激技术的开发和部署,这些技术可以促进恢复因大流行疫情的学习损失,并推进学习工程的领域。

学习工程是一门新兴的学科,站在属于学习科学和计算器科学中的交汇处。学习工程旨在设计具有控制仪、数据和与研究小区建立伙伴关系的学习系统,以驱动紧密的反馈圈和不断改进如何利用在线和混合设定进行学习。

比赛将根据四个核心标准对潜在的解决方案进行评估:

  1. 对学习工程的运用,
  2. 潜在有效性,
  3. 可扩展性,以及
  4. 公平性。
比赛

我们邀请来自全球的学生、教师、技术领导者、数字学习平台和研究人员提供潜在的解决方案。工具竞赛将分为多个阶段进行,给予时间进行构思、建立团队和改进项目。

为了鼓励新进入者和已建立的平台参与,参加者可以根据申请人现有的用户基础和技术基础设施,在三个方案中(25,000美元及以下; 25,000美元-100,000美元; 100,000美元-250,000美元)中申请奖金。 主辦方將頒發高達200萬美元的獎金。

除了奖金以外,胜出者还有机会与杰出的教育研究人员、教育技术领导者和大型慈善组织的代表联系,以扩充他们的工作规模。 他们还可以接触教育工作小组,让他们对其潜在的解决方案进行测试。

申请程序的不同阶段

工具竞赛将分阶段进行评估,以便给参加者时间和反馈来加强他们的潜在解决方案,并建立有效团队。

第一阶段: 提交一页文档的概念。

到期日: 2020年9月18日参加者将提交有关其工具或技术的一页描述,其中包括奖金请求以及参加者和他的团队的描述。我们鼓励对比赛感兴趣的个人或平台完成资格测验,以提供制作有效提案的指导。


第二阶段: 提交包含预算的详细提案

到期日:2020年11月1日哥伦比亚大学和 The Learning Agency 将检阅有关概念并邀请有竞争性的提案提交详细说明。参加者将修改和扩大其提案,包括增加预算和其执行计划。详细提案以3,000字为限,包括预算和概念证明。


第二阶段: 提交包含预算的详细提案

到期日:2020年11月1日哥伦比亚大学和 The Learning Agency 将检阅有关概念并邀请有竞争性的提案提交详细说明。参加者将修改和扩大其提案,包括增加预算和其执行计划。详细提案以3,000字为限,包括预算和概念证明。


获奖名单公布

2021年2月 公布获奖名单并发放第一期奖金。胜出者将得到指导、与有关领域的领导者取得联系的机会,还有向教育工作者小组发表他们的概念,以取得进一步改进。


产品评审日

2021年春季 胜出者将向有关领域的领导者和其他得奖者介绍他们迄今为止的项目进展和当前面对的挑战。胜出者在产品评审日之前有足够的进展,将收到第二期奖金。


如何申请

第一阶段,参加者需要提交一个概念,以一页文档发表以下问题。

  • 总结: 100字以内描述概念
  • 背景: 100字以内描述概念
  • 目标: 提案如何提升学生成绩的进步率?请指出以下其中一个问题的解决方案。
    • 增加阅读程度达三级的学生数量
    • 增加追踪学习数学的中学生数量
    • 扩大在高中获得数据和计算器科学技能的学生数量
    • 通过学术和非学术支持推动更多学生进入大学校园

    我们也欢迎您确定其他学习目标。如果您选择自定义目标,请说明为什么它是重要的,还有它与新冠病毒疫情的关系。

  • 重要因素: 在概念说明中,请按以下四个因素发表:
    • 学习工程: 您的项目如何建设快速试验和持续改善数据驱动?研究人员可以利用那些数据更有效地了解学生如何学习?考虑一下这是一个潜在的例子
    • 有效性: 您有什么凭证 – 或产生影响的理论 – 来解释为什么您的想法能改善学习成果?
    • 公平性: 您提出的方案如何解决边缘化学生人口的需求
    • 可扩展性: 您的项目规模?
  • 奖金的请求金额: 请参阅指导文件以确定最适合您提案的奖金级别。
  • 参加比赛并在此处交概念。
  • 比赛的官方规则这里。

潜在解决方案需要在比赛中展示的例子包括:

编写控制面板。团队可以提出一个学习分析控制面板的开发建议,该控制面板允许教师实时跟踪学生的写作。通过谷歌文档插件,控制面板可以回答以下问题:学生有否登录?他们是否感觉闷倦?他们有否开始做功课?项目如果有效,对于尝试在在线和混合环境中工作的老师们,和试图进行测试和改进策略以推动更多学生写作的研究人员而言,都是一个胜利。

Kaggle儿童版。假如世界取消了评估,学生们将奋力地显示自己所领悟的知识。团队可以提出创建一个数据科学平台,为学生提供更多解决现实问题、发展数据科学和数学技能,并能够证明自己已经知道的机会。这样的平台可以满足实时评估的需求,同时可以作为改进基于挑战的学习试验台。

家长发问实验室。现有大型平台可以提出开发由父母输入更新的文本数据集,包括新冠病毒疫情发生之前和之后。然后,这些数据将提供给研究小区,帮助更有效地了解在新冠病毒疫情期间父母的需要和建立基础架构,以测试在现实世界中哪些程序可以加速父母的参与。

发放奖金的导则

提案将在三个资助等级进行审核:催化,中段和大奖。请求获得更多奖金的提案预期拥有更多现有技术和活跃用户。最终发放的奖励金额将由评委和比赛组织方决定。

奖金将分两期发放:第一期于宣布获奖者时;第二期在产品评审日和取得令人满意的进展之后。

申请人应根据以下准则确定其资助等级:

  • 催化奖项: 最高 $25,000
    催化奖项针对那些新进入者,包括学生、教师、大众技术人员或希望获得初创支持的人。为了增加较小奖项类别的竞争力,参加者必须备有:

    • 建议的工具或技术的详细说明。
    • 载有项目规模、公平性、有效性和学习工程的执行计划。
  • 中段奖项: $25,000 – $100,000  
    中段奖项针对规模较小的平台或备有强大的预定团队和明确执行计划的新进入者。为了增加中段奖项类别的竞争力,参加者必须备有:

    • 催化奖项的一切条件,包括学习工程的计划。
    • 现有的技术或工具需要具有经过演示的基础设施和健全的活跃用户。
  • 大奖奖项: $100,000 – $250,000
    大奖奖项针对大规模的现有平台,其概念足以影响他们的广大用户。为了增加大奖奖项类别的竞争力,参加者必须备有:

    • 中段奖项的一切条件,包括学习工程的计划。
    • 现有平台或工具必须拥有最少25,000 活跃用户。
    • 有关解决方案对大众或全球多个地区产生积极影响。
    • 成功在教育或其他具有差不多规模的领域生产工具、技术或数据集的证明。

如果您有任何问题,请电邮到 Toolcompetition@the-learning-agency.com查询。